PLANO DE AULA

Este plano de aula já foi desenvolvido e estou trazendo novamente só que agora explorando o BLOG para enriquecer mais o ensino-aprendizagem

Trabalho interdisciplinar: REDUÇÃO DE ENERGIA

O trabalho, sobre Redução de Energia desperta a curiosidade e o interesse pela pesquisa, buscando e entendendo o melhor caminho a ser avaliado e consequentemente colocado em prática, traz o conhecimento sobre os tipos de energia limpa (Solar, Eólica, Das Marés, Biogás, Biocombustível), a forma como essa energia chega, os seus inúmeros benefícios ( pois sem ela tudo seria mais difícil ), cálculos para identificarmos consumo e redução, orientações sobre as possíveis reduções e utilização inadequada.
Com a idéia e confecção de uma maquete, utilizando (lede e bateria 9 volts) o trabalho desenvolvido beneficia diversas disciplinas, podendo ser trabalhado em diversos temas.
MATEMÁTICA: Perímetro, Área, Volume, Formas Geométricas, Gráficos, Estatística.....
QUÍMICA: Eletroquímica, Corrente Contínua, Pilha – Bateria, Emissão de Luz, Célula Foto Química
FÍSICA: Utilização e Fontes de Energia, Pesquisa sobre uma nova alternativa de energia pesquisando e construindo uma nova maquete, Gráficos Relacionados, Propagação retilínea da luz e suas conseqüências, Sombra e Penumbra, Energia e Potência Elétrica.

Objetivo: Criação de um BLOG para esse trabalho interdisciplinar.

Utilização de tecnologias: Internet, Blog, Imagens, Vídeos, incentivando e orientando o aluno para a pesquisa, textos e exercícios, do tema proposto pelo professor.

Professores atuantes: Matemática, Química, Física

Série a ser aplicada: 9º ano – Ensino Fundamental , 1° e 2° anos do Ensino Médio

Desenvolvimento: Os alunos em grupo são incentivados a criarem um BLOG e nas aulas de Matemática, Física e Química executam as atividades propostas pelos professores através de pesquisas (internet) , elaboração de textos, os quais devem ser digitados nos posts do Blog e ao elaborarem exercícios referentes aos conteúdos estudados disponibilizar no BLOG para que os colegas resolvam, criar também um gabarito (disponibilizando um link no blog ). No final os alunos devem apresentar a maquete do Projeto, tirar fotos da maquete que cada grupo confeccionou e disponibilizar no BLOG, filmar a explicação da maquete e postar o vídeo no BLOG. Todos os alunos devem ser convidados a visitar e comentar os Blogs dos colegas.

Avaliação Contínua: Toda elaboração do trabalho desenvolvido, análise dos textos no BLOG e quais as contribuições que o BLOG e suas ferramentas trouxeram ao ensino-aprendizagem.